Jednym z ważnych elementów projektu „Ja – Obywatel!” było stworzenie serii krótkich materiałów wideo publikowanych w formacie krótkich filmów (tzw. rolek, TikToków), które miały pokazać, że edukacja obywatelska może być bliska codziennym doświadczeniom młodych ludzi i nie musi kojarzyć się wyłącznie z podręcznikami czy szkolną teorią. Zależało nam na tym, aby pokazać, że zagadnienia takie jak prawa obywatelskie, odpowiedzialność społeczna, rola państwa czy znaczenie udziału w życiu publicznym mogą być przedstawione w sposób nowoczesny, dynamiczny i zrozumiały – językiem, którym młodzież posługuje się na co dzień w mediach społecznościowych. TikToki stały się przestrzenią do eksperymentowania z formą przekazu, skrótem myślowym, humorem i narracją bliską młodemu odbiorcy, ale jednocześnie opartą na rzetelnej wiedzy zdobytej podczas warsztatów. Dzięki temu uczestnicy mogli przekonać się, że edukacja obywatelska nie musi być oderwana od ich świata – może odnosić się do realnych sytuacji, dylematów i doświadczeń, z którymi spotykają się na co dzień. Krótkie formy wideo pozwoliły również pokazać, że odpowiedzialność obywatelska zaczyna się od rozmowy, refleksji i świadomego zabierania głosu, także w przestrzeni Internetu.

Tworzone przez młodzież TikToki dotyczyły kluczowych zagadnień związanych z funkcjonowaniem państwa i społeczeństwa obywatelskiego – od podstawowych praw i obowiązków obywatela, przez rolę samorządu terytorialnego, aż po znaczenie Konstytucji, udział w wyborach i realne możliwości wpływania na decyzje publiczne. Uczestnicy projektu starali się przekładać często złożone pojęcia na prosty, zrozumiały język, bliski ich rówieśnikom i osadzony w codziennych sytuacjach. Materiały powstawały w oparciu o wiedzę i refleksje zdobyte podczas warsztatów, spotkań z ekspertami oraz wspólnych dyskusji, a ich forma była świadomie dostosowana do specyfiki mediów społecznościowych – krótkiej, dynamicznej i angażującej. Młodzież samodzielnie decydowała o przekazie, narracji i sposobie realizacji, ucząc się jednocześnie odpowiedzialności za słowo, obraz i wpływ, jaki mogą wywierać na innych odbiorców. Dzięki temu TikToki stały się nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale również formą obywatelskiej wypowiedzi młodych ludzi, pokazującą, że potrafią oni świadomie zabierać głos w sprawach publicznych i dzielić się wiedzą w atrakcyjny, nowoczesny sposób.

Uczestnicy nie tylko występowali przed kamerą, ale również współtworzyli scenariusze, dobierali przekaz i zastanawiali się, jak w prosty sposób wyjaśnić złożone zagadnienia swoim rówieśnikom. Dzięki temu TikToki stały się nie tylko narzędziem edukacyjnym, ale także formą aktywnego uczenia się – łącząc wiedzę merytoryczną z kreatywnością, współpracą i odpowiedzialnością za przekaz. Powstałe materiały stanowią dziś element otwartej, dostępnej dla wszystkich bazy wiedzy obywatelskiej i pokazują, że młodzi ludzie potrafią mówić o sprawach publicznych w sposób świadomy, angażujący i autentyczny.